Soledad estructural y propósito identitario en aprendizaje no lineal mediante modelo teórico-operativo y ESV-PEAL. FitoVida, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 35–43, 2025. DOI: 10.56275/fitovida.v4i1.48. Disponível em: https://revistas.unidx.edu.pe/index.php/FitoVida/article/view/48. Acesso em: 8 jul. 2026.